Während meiner Zeit an der Schule habe ich bei Harrison und Grace gewohnt. Knappe 20 Gehminuten bzw. keine fünf Minuten mit dem Motorrad von der Schule entfernt. Ich wurde von Anfang an als neues Mitglied der Familie aufgenommen und dies hat sich im Verlauf meiner Zeit nur verstärkt. Wenn ich heute meinen Freunden und Verwandten von meiner Zeit in Kenia berichte, so erzähle ich stets stolz von meiner kenianischen Familie. Die Art und Weise, wie mich alle Familienmitglieder aufgenommen haben (zu Bestzeiten lebten wir zu elft unter einem Dach), hat mich sehr berührt und ich war sehr beeindruckt, wie sie das Leben meistern. Erstmals wurde mir richtig bewusst, was Wasser für ein Luxusgut ist bzw. was es bedeutet, kein fliessendes Wasser zu haben. Das Wasser wird mühevoll Kanister um Kanister ins Haus getragen. Ich bekam nur schon beim Zusehen Rückenschmerzen, andere Frauen im Dorf schienen hingegen problemlos 20 Liter Wasser auf ihrem Kopf zu balancieren. Mit diesem Hintergrund ist es auch verständlich, dass sorgsam mit dem Wasser umgegangen werden muss. Kein Tropfen wird verschwendet: Wasser, welches zum Händewaschen verwendet wird, wird direkt in einem Kübel wieder aufgefangen und später zur Spülung der Toilette wiederverwendet. Dasselbe habe ich auch mit meiner Handdusche aus dem Kübel versucht. Nicht zu vergleichen ist auch die Küche, vor allem deren Ausstattung: Während wir es uns gewohnt sind, eine min. vierteilige Herdplatte inkl. Ofen unser Eigen zu nennen, so fand ich bei meiner kenianischen Familie nur eine einzige Gasflaschenfeuerstelle vor (wenn das Gas ausging, gab es noch die Möglichkeit auf Holzkohle umzusteigen). Es hat mich bis zum letzten Tag immer wieder beeindruckt, was trotz diesen Umständen alles auf dem Tisch gelandet ist und schlecht gegessen habe ich nie, ganz im Gegenteil. Kurz zusammengefasst: Ich lebte ein sehr einfaches Leben, aber an etwas gefehlt hat es mir nie.

Kommen wir zurück zur Schule. Nach überstandenem Wochenende, inkl. unzähligen Kämpfen mit der dort herrschenden Hitze, durfte ich am Montag die Schule kennenlernen. Dabei wurde ich von Harrison persönlich begleitet. Er fuhr mit mir zur Schule, zeigte mir alle Räumlichkeiten und stellte mich den Lehrpersonen und allen Schülerinnen und Schülern vor. Danach habe ich mit dem Headteacher Silas den Stundenplan und das weitere Vorgehen besprochen, so dass ich am Dienstag auch sogleich mit meinen ersten Lektionen starten konnte. Am Montag selbst war ich primär noch als Besucher anwesend. Ich hospitierte verschiedene Lektionen der anderen Lehrpersonen, machte mir ein erstes Bild von dem Projekt und beobachtete auch neugierig die interessierten Blicke der Kinder auf dem Schulgelände. Allgemein wurde mir in den ersten Tagen eher wenig zugemutet. Bei jeder kleinster Regung meinerseits wurde mir sofort eine Pause angeboten mit der Begründung, dass ich doch nun müde sei. Ich musste mich nahezu schon aufdrängen, um meine Hilfe anbieten zu können. Dies legte sich glücklicherweise rasch und schon nach kurzer Zeit war ich ein fester Bestandteil des Teams und somit Teil der HPS. Als Lehrperson habe ich dann auch von Anfang an alle Mathematiklektionen der 8. Klasse (letztes Schuljahr an der HPS) übernommen. Mit der Zeit sind dann noch die Mathematiklektionen in der 6. Klasse sowie Italienischlektionen in der 5. und 6. Klasse dazugekommen. Und vereinzelt habe ich noch einzelne Sportlektionen geleitet, was bedeutet, dass man in der prallen Sonne ohne jegliche Spur von Schatten einem Ball hinterherrennt (für die Kinder, im Gegensatz zu mir, absolut kein Problem). Immer wieder hospitierte ich auch bei meinen Lehrerkollegen und gab ihnen ein Feedback. Wenn ich selbst nicht gerade am unterrichten war, so assistierte ich unserer Köchin Elina in der Küche und nachmittags spielte und tanzte ich oftmals mit den jüngeren Jahrgängen, was mir jedesmal eine riesige Freude bereitet hat. Ich denke heute noch allzu gerne an die strahlenden Kinderaugen.

Das Unterrichten bzw. die Zusammenarbeit mit meinen Schülerinnen und Schülern hat mir sehr viel Spass bereitet. Es dauerte eine Weile, bis wir uns aneinander gewöhnt hatten, doch danach würde ich doch von einer sehr fruchtbaren Zusammenarbeit sprechen. Vor allem zu Beginn hatten meine Schülerinnen und Schüler Mühe, offen zu gestehen, wenn sie etwas noch nicht behandelt oder verstanden hatten. Als Mathematiklehrperson stösst man immer wieder auf dieselben Probleme mit den Schülerinnen und Schülern, sowohl bei meiner Arbeit in der Schweiz als auch an der HPS. Und trotzdem muss ich gestehen, dass ich mich dort mit einigen weiteren Herausforderungen auseinandersetzen musste. Als Lehrperson in Basel ist man es sich gewöhnt, dass jedes Klassenzimmer mit einem Beamer und einer Tafel ausgestattet ist, Lehrmittelsätze gibt es en masse und mittlerweile sind auch die meisten Schülerinnen und Schüler mit ihren eigenen Laptops/Tablets anwesend. Man spricht von sogenannten BYOD-Klassen (BringYourOwnDevice) – in Kenia (oder zumindest an der HPS) schlicht unvorstellbar. Ich war bereits froh, wenn alle Schülerinnen und Schüler Schreibmaterial stellen konnten. Für mich als Lehrperson wurde ein Lehrbuch zur Verfügung gestellt, die Schülerinnen und Schüler schrieben alles ab und kamen so zu ihren Unterlagen. In der 6. Klasse konnte ich immerhin auf vier Buchexemplare zurückgreifen, sodass teilweise auch kleine Gruppenarbeiten möglich waren. Somit war vom Aufbau einer Lektion her schon ein anderer Ansatz von Nöten, als ich es aus der Schweiz gewohnt war. Die Schüler selbst waren zwar nicht im Besitz eines eigenen Geräts, jedoch stehen der HPS von der Organisation Labdoo einige Laptops inkl. Schulsoftware zur Verfügung. Auch diese habe ich versucht in den Unterricht einzubauen und den Schülerinnen und Schülern somit den Umgang mit den Computern näher zu bringen. Zudem habe ich mit den Mathematiklehrpersonen fachspezifische Lernprogramme angeschaut und sie ein wenig darin gelehrt, damit sie auch nach meiner Abreise daran anknüpfen können. Insgesamt konnte ich sicherlich ein schlechteres Verständnis und weniger Intuition im Umgang mit dem Computer feststellen, als das in der Schweiz in derselben Altersklasse der Fall gewesen wäre, jedoch ist die Freude und das Interesse daran mindestens genau so gross. Die Sprache stellte glücklicherweise keine Hürde dar. Englisch ist immerhin die zweite Amtssprache Kenias und die Kinder kommen bereits ab dem Kindergarten mit ihr in Berührung. Ab der Primarstufe wird dann auch hauptsächlich nur noch auf Englisch unterrichtet. Folglich sind die Schülerinnen und Schüler insbesondere in den höheren Jahrgängen sehr versiert und sattelfest in der englischen Sprache – zum Teil vielleicht noch mehr als ich. Herausfordernd – bzw. besser gesagt gewöhnungsbedürftig – war einzig die kenianische Aussprache des Englischen und umgekehrt für sie meine schweizerische Aussprache. Daran gewöhnt man sich aber rasch, es konnte zu Beginn aber auch immer wieder zu witzigen Missverständnissen führen. So wurde mir an meinem ersten Tag in Kenia kurzfristig der Spitzname „Safari“ (Swahili für Reise) gegeben, da die italienische Aussprache von „Gianni“ ihrer englischen Aussprache von „Journey“ entspricht – für mich bis heute unbegreiflich, aber durchaus amüsant. Da mein Swahili nicht allzu erwähnenswert war bzw. ist, dauerte die Auflösung dieses Missverständnisses über eine Woche. Während dieser kurzen Zeit habe ich diesen klangvollen Namen aber mit Stolz getragen und danach amüsiert meinen Freundinnen, Freunden und Verwandten in der Schweiz erzählt.

Wie bereits erwähnt, habe ich auch ein wenig Italienisch unterrichtet. Dazu kam es, da von den kenianischen Schulen verlangt wird, dass in Zukunft neben Englisch und Swahili eine weitere Fremdsprache unterrichtet wird – so wurde mir das zumindest erläutert. Tatsächlich waren im Stundenplan (dieser wird nicht von der Schule selbst erstellt) auch entsprechende Lektionen vorgesehen. Die Schulleitung wollte mich ursprünglich Deutsch oder Französisch unterrichten lassen. Da meine Zeit an der Schule aber beschränkt war und auch keine Weiterführung des Fremdsprachenunterrichts in Sicht war, bestand ich darauf, die Schülerinnen und Schüler selbst wählen zu lassen, welche Sprache sie lernen möchten. Zudem war es mir wichtig, dass diese Lektionen mehr dem Vergnügen als dem Lerndruck dienen sollten. Erstens ist der Lernerfolg einer neuen Sprache in sechs Wochen überschaubar und zweitens verlangten die Stundenpläne auch so schon einiges von den Kindern ab. Dies wurde nicht unbedingt von allen so gesehen, doch wir haben den Italienischunterricht schlussendlich so durchgezogen und es war ein grosser Erfolg. Wir lachten viel zusammen und die Kinder grüssten mich auf dem Schulhof mit „Buongiorno Gianni“ inklusive eines grossen Grinsens im Gesicht.

Eines der grossen Highlights für mich war sicherlich die Verabschiedung bzw. all die Emotionen, die mir geboten wurden. Als Lehrer ist man es sich gewohnt, dass die Schülerinnen und Schüler nicht immer den ganzen Aufwand der Unterrichtsvorbereitung etc. sehen und viele Sachen als gegeben annehmen. Oftmals werden sie sich erst später dessen bewusst und trotzdem freut man sich, wenn dies dann wahrgenommen wird. Eine Lehrperson kann viel Energie für weitere Aufgaben aus diesen kleinen Wertschätzungen ziehen. Und auch als Lehrperson in Kenia ist es nicht gross anders. Ich hatte immer ein sehr gutes und vertrauensvolles Verhältnis zu meinen Schülerinnen und Schülern an der HPS und spürte auch, dass die Freude an der gemeinsamen Arbeit auf Gegenseitigkeit beruhte. Die gesehenen und empfangenen Emotionen bei meiner Abschiedsfeier sprengten jedoch jegliche Vorstellungen. Es ist schwer, das Ganze auch nur annähernd in Worte zu fassen, jedoch zahlten mir diese Emotionen und die erhaltene Dankbarkeit meinen geleisteten Einsatz um ein Vielfaches zurück. Allein dieser Moment bestätigte mir, dass meine Entscheidung, an die HPS zu gehen, goldrichtig war und zeigte mir auch, dass meine geleistete Arbeit doch um einiges mehr wert war, als ich es mir selbst jemals zugestanden hätte.

Ich wünsche der HPS für die Zukunft alles Gute und hoffe aufrichtig, meine kenianische Familie und all meine Schüler und Schülerinnen bald wieder besuchen zu können. Asante sana – Mwalimu Safari Gianni!

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Am Flughafen in Mombasa hielten wir Ausschau nach einer Person, die uns abholen kommen sollte – und fanden ein ganzes Empfangskomitee vor. Sogar Harrison, der Schulleiter, war extra gekommen, um uns zu begrüssen. Wir waren zu Tränen gerührt über all die Herzlichkeit und Freude, die uns entgegen strömte.

Da die Schule noch eine Woche Ferien hatte, machten wir als Familie zuerst eine Safari: die 5 Tage im Amboseli Park und im Tsavo East waren wie im Traum! Natur und Tiere so hautnah miterleben zu dürfen, war ein unvergleichliches Erlebnis.

Zu Beginn unserer zweiten Woche fuhren wir dann erstmals nach Mshomoroni, in eine sehr arme Gegend, etwa 45 Autominuten von unserem Hotel entfernt. Die Fahrt war immer ziemlich abenteuerlich, da es abseits der Stadt keine geteerten Strassen gibt und wir im Auto regelrecht durchgeschüttelt wurden. Bei Regen war die Fahrt zur Schule gar nicht möglich, sodass wir einen grösseren Umweg fahren, das Auto abstellen und die letzten paar hundert Meter zu Fuss gehen mussten. Das gab sehr schlammige Füsse, für die sich an der Schule alle bei uns entschuldigten („Sorry for the rain!“). An der Schule lernten wir den Schulleiter Harrison, seine Frau Grace und die Lehrerschaft kennen, und wir wurden durch die verschiedenen alten und neuen Schulgebäude geführt. Kinder waren noch keine da, weil die Regierung spontan beschlossen hatte, den Feiertag vom Sonntag am Montag nachzuholen. Wir besichtigten das ganze Areal und insbesondere das neueste Gebäude, auf welches ein extra stabiles Dach gebaut wurde. Der Plan war, in der Zeit unserer Anwesenheit die Solaranlage, für die wir monatelang Spenden gesammelt hatten, auf dieses Dach zu montieren. Es war aber bereits klar, dass wir nicht am nächsten Tag beginnen konnten, da die Solarpanels nicht zum vereinbarten Zeitpunkt angeliefert worden waren. Irgendwann war dann der Gang zur Toilette unerlässlich und wir nahmen die Blechhütten-Toilettenhäuschen in Augenschein. Hinter der Türe fanden wir ein Loch am Boden vor und daneben Wasser zum Nachschütten. Es war sicherlich gewöhnungsbedürftig, aber unsere Kinder akzeptierten auch diese Gegebenheit vorbildlich. Am späten Nachmittag – nach vielen langen Besprechungen – waren wir bei Harrison zu Hause eingeladen. Wir fühlten uns sehr geehrt und durften auf seiner „Terrasse“ (Vorbereitungen für einen Anbau am Haus für ein Gästezimmer) ein traditionelles afrikanischen Essen geniessen. Die Gastfreundschaft und Herzlichkeit der ganzen Familie haben uns sehr berührt.

Tags darauf wurden wir jeder Klasse vorgestellt. Die Kinder empfingen uns singend und klatschend. Wir verteilten allen 190 Schülerinnen und Schülern eine Schachtel Farbstifte und ein Stück der mitgebrachten Schweizer Schokolade. Dieses wurde mit grossen Augen begutachtet, bis wir ihnen mitteilten, dass diese Süssigkeit zum Essen gedacht ist.
Um uns bis zur Anlieferung der Solarpanels nützlich zu machen, beschlossen wir, die Wände der neu gemauerten Klassenräume zu verputzen. Sascha und Sebastian unterstützten die Arbeiter. Vivienne und ich begaben uns von Klasse zu Klasse und schauten in den Unterricht rein. Wir konnten aber nie allzu lange bleiben, weil die Kinder durch uns sehr abgelenkt waren. In den Pausen kam es zu den ersten Kontakten unter den Kindern und viele wollten die weisse Haut von Sebastian und Vivienne anfassen oder ihre Haare berühren. Wenn wir Fotos schossen, gab es immer ein grosses Gerangel, weil alle neben unseren Kindern posieren wollten.

Natürlich hatten wir auch Geschenke dabei. Einmal in der Pause packten wir ein mitgebrachtes Seil aus, das sofort zum Seilspringen eingesetzt wurde. Davon waren alle ganz begeistert – auch manche Lehrer hüpften mit. Wikingerschach brachten wir Harrison und einer Klasse gleich im Schulzimmer bei. Und der Fröbelturm sorgte unter dem Baum im Schatten für grosse Konzentration, Erstaunen und Jubel. Die Kleineren probierten sich an Memory und Steckfiguren aus, alles Dinge, die sie vorher noch nie gesehen hatten.
Die Eindrücke dieser Woche waren so gewaltig, dass wir am Freitag der ersten Schulwoche einen Ruhetag für die Kinder (und auch für uns) einlegen mussten. Allerdings verbrachten wir auch an unseren „freien“ Tagen viel Zeit damit, Kleider an die Strandverkäufer und Hotelangestellten zu verteilen. Das war immer eine grosse Aufregung, weil manche befürchteten, nichts abzukriegen. Wir konnten sie aber stets beruhigen und vertrösten, indem wir ihnen sagten, dass wir noch für den Rest des Monats vor Ort sein würden und noch viel zum Verteilen bei uns hätten.

Für den Samstag hatten wir ein Fest geplant: alle Schulkinder und deren Eltern waren eingeladen. Männer waren aber kaum zu sehen. In Kenia übernehmen vorwiegend die Frauen die Verantwortung für die Kinder. Wir bekamen die Stühle an vorderster Front zugewiesen. Jede Klasse hat eine Präsentation vorbereitet: die Kinder sangen, tanzten oder trugen Gedichte vor. Auch wir Gäste wurden immer wieder aufgefordert mitzutanzen. Es war uns ein grosses Vergnügen. Die anschliessenden Reden der offiziellen Gäste dauerten sehr lange und wir wurden richtig hungrig. Im Hintergrund wurde zum Glück bereits fleissig gekocht. Weil uns wichtig war, dass an diesem Tag alle zu einer Mahlzeit kamen, hatten wir den Kauf zweier Ziegen sowie von Reis, Gemüse, Früchten und Wasser veranlasst.
Und dann kam der Tag, auf den sich alle in der Schule gefreut hatten: Wir legten die gespendeten Schuhe – es waren etwa 230 Paar – auf dem Boden aus und Klasse für Klasse wurde zu uns hereingebracht. Wir probierten jedem einzelnen Kind Schuhe an, und es gelang uns, für fast alle ein passendes Paar zu finden. Am Nachmittag dasselbe Prozedere mit den Kleidern: wir zogen allen Kindern 2 bis 3 Kleidungsstücke in passender Grösse über. Die strahlenden Gesichter für beispielsweise ein gebrauchtes T-Shirt, die waren unser Lohn für die ganze Arbeit des Sammelns und Sortierens im Vorfeld.

Mit einer Woche Verspätung wurde dann die Solaranlage geliefert. Das neue Dach war extra nach Schweizer Standard gebaut worden, um dem zusätzlichen Gewicht standzuhalten. Zuerst wurde eine Grundkonstruktion hergestellt, die dann auf das Dach geschweisst wurde. Danach wurden alle 6 Solarpanels montiert, wobei Sascha tatkräftig mitanpacken konnte. Am nächsten Tag war alles elektrisch angeschlossen und alle Lehrpersonen, Schulkinder und wir versammelten uns in einem Klassenzimmer. An der Decke waren LED-Lampen angebracht und wir schauten gespannt hin. Der Moment, als der Lichtschalter gedrückt wurde und die Schule zum ersten Mal Licht hatte, war einzigartig und hat bei allen für Hühnerhaut gesorgt.
Der Strom macht nun auch möglich, dass eine Wasserpumpe betrieben werden kann und das Wasser nicht mehr von Hand aus dem Tank geschöpft werden muss. Ausserdem können die gespendeten Laptops geladen werden. In jeder Klasse habe ich ein paar altersgerechte Lernprogramme vorgestellt. Die Neugierde war sehr gross. Und nun sind die Lehrer gefragt, diese neue Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung auch zu nutzen.
Als weiteres Projekt steht der Umbau der Küche bevor. Momentan wird noch auf dem Feuer am Boden gekocht. Die hygienischen Bedingungen sind ziemlich mangelhaft, weshalb wir EIGENTLICH nicht an der Schule essen wollten. Aber als uns dann volle Teller gebracht wurden, probierten wir aus Höflichkeit, und weil es so lecker war, haben wir dann meistens an der Schule zu Mittag gegessen.

Schliesslich konnten wir eine ganze Woche lang die Schule nicht mehr besuchen, da Sebastian ziemlich angeschlagen war mit ein wenig Fieber und Husten. Wir versuchten uns alle etwas von der Fülle der Ereignisse zu erholen. Und plötzlich (fast zu schnell) war der Tag des Abschieds da. Wir verteilten noch die letzten der mitgenommenen Geschenke. Die Mädchen beispielsweise durften alle ein Polaroid-Foto mit Vivienne machen und dieses für sich als Andenken behalten. Diese Überraschung ist uns sehr gelungen, die Freude war riesig!

Nach vielen Umarmungen und emotionalen Momenten verliessen wir die Schule. Wir nehmen unglaublich viel mit aus dieser Zeit. Die Menschen, die wir während unseres Projekts kennenlernen durften, sind uns alle ans Herz gewachsen. In Mshomoroni sehen wir nun nicht mehr nur „das Projekt“, sondern wir denken dabei an alle diese liebenswürdigen Menschen, die unseren Aufenthalt gestaltet und einzigartig gemacht haben. Von ihrer Seite aus beten sie alle dafür, dass Gott es so richtet, dass wir nächstes Jahr wiederkommen können…. Wir auf unserer Seite sagen DANKE, dass wir einen Erfahrungsschatz und viel fürs Herz mit nach Hause nehmen durften.

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Wir haben eigentlich damit gerechnet, die Klassenzimmer früher in Betrieb nehmen zu können, respektive das Dach früher fertigzustellen. Das klappte leider nicht und führte zu Platzproblemen, da wir auf das neue Schuljahr (gestartet im Juli) wieder alle Klassen und vor allem auch neue Schüler begrüssen durften. So mussten wir improvisieren und einige Klassen zusammenlegen. Da die temporären Blechgebäude innerhalb der neuen Mauern noch standen, konnten wir sie mit kleinen Reparaturen wieder auffrischen und ein provisorisches Dach in den neuen Klassenzimmern einrichten. Auf diese Weise war es möglich, zumindest zwei der neuen Zimmer in Betrieb zu nehmen.

Klassenzimmer

Wir haben fleissig an den Zimmern weitergebaut und nun sind alle Wände fertig gemauert. Jetzt muss nur noch das Dach montiert werden. Einen grossen Teil der Baukosten ging erneut an das Auffüllen und Ebnen der Böden. Wie ihr wisst, liegt die Schule an einem kleinen Hang und deshalb braucht es immer viel Material bis die Zimmer alle auf einem Niveau sind. Insgesamt benötigten wir 17 Lastwagen mit Ballast für CHF 1’023.-. Der nächste Schritt ist die Zementierung der Böden. Da möchten wir mehr Stabilität als beim Boden des ersten Gebäudes haben, um somit allfällige Risse zu verhindern. Deshalb werden wir einen Maschendraht einzementieren. Die aufwendigere Bauweise treibt natürlich den Preis in die Höhe. Pro Zimmer müssen wir mit ca. CHF 600.- rechnen. Das macht CHF 2’400.- für alle Zimmer. Wir versuchen die Böden parallel zum Dach zu machen, weil beides für die offizielle Registrierung entscheidend ist. Für die Fertigstellung sind wir aber auf weitere Spenden angewiesen, sonst können wir die Bauarbeiten nicht fortführen.

Solaranlage

Unser grosses Ziel in diesem Jahr ist eine Solaranlage zu installieren und somit endlich Strom zu haben. Für dieses Projekt haben wir ein Konzept verfasst, welches wir nun mit lokalen Anbietern anschauen. Da wir sehr viel Zeit mit dem Dach verloren haben, hat sich die Planung für das Solarsystem auch ein wenig verzögert. Der Kontakt mit einigen Firmen wurde aber schon hergestellt und ich denke, wir sind auf einem guten Weg. Die Installation soll dann im Oktober gemeinsam mit der Familie Mathys/Hürzeler stattfinden. Sie werden sich vor Ort um das Solarprojekt kümmern. Wir können es kaum erwarten, endlich Strom in unserer Schule zu haben und ihn fürs Kochen und digitalen Unterricht nutzen zu können. Es wird ein weiterer grosser Schritt in unserer Entwicklung sein. Wir planen in Zukunft auch einen Informatikunterricht mit Laptops für die Schüler. Da sind wir bereits an der Organisation dran. Die Solaranlage möchten wir so konstruieren, dass sie erweiterbar ist. Damit können wir in einem ersten Schritt die Grundversorgung sichern und falls wir dann einmal mehr Strom benötigen, haben wir die Möglichkeit die Anlage mit zusätzlichen Komponenten aufzurüsten.

Familienprojekt

Wie bereits im letzten Bericht und auch auf den sozialen Medien kommuniziert, wird die Familie Mathys/Hürzeler im Oktober nach Mshomoroni reisen und uns vor Ort unterstützen. Pascale und Sascha mit ihren Kindern Vivienne und Sebastian werden für einen Monat in unserer Schule sein, das Solarprojekt leiten, die Bauarbeiten unterstützen und auch am Unterricht teilnehmen. Ihre Reise hat bereits vor mehreren Monaten mit dem Sammeln von Spenden begonnen und bald gehts schon los Richtung Kenya. Im Juni haben sie den Flohmarkt in Kestenholz organisiert, von dem ihr weiter unten noch mehr lesen könnt. Im Rahmen dieses Flohmarktes durften sie in einem TV-Beitrag auf Tele M1 ihr Familienprojekt vorstellen. Unsere Vorfreude auf das Projekt ist riesig!

Flohmarkt

Pascale, Sascha, Vivienne und Sebastian haben im Juni einen Flohmarkt in Kestenholz durchgeführt. Die Unterstützung von ganz Kestenholz und vielen Bekannten war beträchtlich: So wurde der von ihnen angefertigte Flyer durch die Schulleitung an alle schulpflichtigen Kinder im Dorf versendet, um bei der Bekanntmachung des Anlasses zu helfen. Auf diese Weise kamen viele gebrauchte und über einen Sponsor gar eine Wagenladung neuer Spielsachen zusammen, welche sie dann auf dem Dorfplatz verkauften. Fixe Preise gab es nicht, alle konnten einen beliebigen Betrag auswählen, den sie bezahlen wollten. Der vollständige Erlös kommt natürlich unserer Schule zugute. Neben dem Stöbern konnte man sich auch am reichhaltigen Dessertbuffet bedienen, wofür etliche Familien aus dem Dorf Kuchen, Muffins und weitere Leckereien gebacken haben. Und die Kinder durften sich an der Hüpfburg erfreuen, welche vom Spar gesponsert wurde! Vielen herzlichen Dank! Da wir immer noch Spielzeug übrig haben, betreibt Pascale an einigen Tagen im Monat einen Spielwarenladen. Die Öffnungszeiten werden jeweils hier kommuniziert: Spielsachen Flohmarkt Kestenholz. Wir würden uns sehr über euren Besuch freuen. Den Laden findet ihr an der Gäustrasse 54, 4703 Kestenholz.

Insgesamt konnten mit dem Flohmarkt unglaubliche CHF 3’695.- gesammelt werden!

Weitere Bauarbeiten und Ausgaben

In der Tabelle unten könnt ihr unsere Ausgaben für das zweite Quartal sehen. Durch die grossartige Unterstützung mit vielen Spenden konnten wir sehr viel investieren und den Bau vorantreiben. Da das neue Gebäude grösser ist, wir einige Details gegenüber dem ersten angepasst haben und auch deutlich mehr ins Dach investieren, sind die Kosten für das zweite Gebäude deutlich höher. Für uns ist die Qualität der Bauten sehr wichtig, da sie auch viele Jahre halten sollen.
Neben den Bauarbeiten konnten wir auch neues Land kaufen. Das ist für uns insofern wichtig, weil wir unser Land nun vollständig bebaut haben und wir für unsere weiteren Projekte mehr Platz benötigen. Das neue Land hat eine Gesamtfläche von 630 m2. Dort möchten wir neue Sanitäranlagen bauen, um den Schülern und Lehrern saubere und moderne Toiletten bieten zu können. Wir haben die Hälfte der Rechnung beglichen und den Rest werden wir im Dezember bezahlen. Die neuen Sanitäranlagen brauchen wir unbedingt, da die alten wirklich in die Jahre gekommen sind. Wir haben an den alten Toiletten einige Reparaturen vorgenommen, damit wir die Lebenszeit bis zu den neuen Anlagen überbrücken können.
Die Schüleranzahl ist von 130 im Januar auf 190 im August gestiegen und deshalb mussten wir erneut neue Pulte bauen lassen. Das kostete uns CHF 270.-. Sobald wir die neuen Zimmer vollständig in Betrieb nehmen können, werden wir sicher weitere dazu kaufen.
Die Lehrer und Schüler der 5. Klasse haben wir mit neuen Schulbüchern ausgestattet. Die Bücher sind sehr wichtig, damit sich einerseits die Lehrer auf den Unterricht vorbereiten und die Schüler Aufgaben lösen können. Hier versuchen wir natürlich für alle Klassen die nötigen Bücher zu beschaffen.

Spendentransport

Wir haben in den letzten Monaten extrem viel Güterspenden erhalten und werden sie im September für den Transport vorbereiten. Dafür müssen wir alle Kleider sortieren und in Kartonschachteln abpacken. Geplant ist je nach Transportkosten, ca. 500 kg Güter zu versenden. Wie im letzten Bericht bereits erwähnt, planen wir mit einem Budget von CHF 2’000.-. Für die Finanzierung des Transportes dürft ihr gerne Spenden mit dem Betreff „Spendentransport“ tätigen. Für die Unterstützung wären wir sehr dankbar. Die Kinder freuen sich immer ungemein auf neue Kleider und Schuhe sowie neues Schulmaterial. Es fühlt sich für sie immer wie Weihnachten an.

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Wir hatten einen fulminanten Start in das Jahr 2021! Durch eure Unterstützung waren wir im Stande gleich zu Beginn des Jahres einen unterirdischen Wassertank zu bauen. Diesen haben wir schon voll in Betrieb genommen. Die im Januar befestigten Dachrinnen führen das Regenwasser direkt in den Tank. Für uns ist das ein grosser Schritt. Die Regierung fordert von Schulen fliessendes Wasser und das haben wir nun. Mittlerweile sind wieder einige Monate vergangen und es geht fleissig weiter. Die Unterstützung wächst von Tag zu Tag und das berührt Harrison und mich wirklich zutiefst. Es ermöglicht uns Schritt für Schritt unserem Ziel näher zu kommen. Vielen Dank dafür. Nun haben wir die Spenden weiter investiert. Wir konnten zehn Pulte bauen lassen, welche wir wirklich unbedingt gebraucht haben. Nun haben die Kinder eine super Sitz- und Schreibgelegenheit und können noch mit mehr Freude zur Schule gehen. In der Tabelle könnt ihr die genauen Ausgaben des ersten Quartals 2021 sehen. Wir konnten wirklich viel erreichen. Für die nächsten Monate haben wir aber auch schon wieder viel geplant. Die Schule ist noch bis zum 11. Mai geschlossen und in dieser Zeit möchten wir am zweiten Gebäude weiterarbeiten. Sobald die Schule wieder offen ist, sind die Bauarbeiten etwas komplizierter. Natürlich würden wir uns auch wieder darüber freuen, wenn Ihr uns beim Kaufen/Bezahlen von Material und Bauarbeiter unterstützen würdet. Ein Zimmer ist bereits bis zum Türsturz gebaut und jetzt warten die restlichen auf den Weiterbau. Unser Ziel ist es, das Gebäude in diesem Jahr fertigzustellen.

Prüfungen und Schulplan

Die Coronapandemie hat den Schulplan in Kenya auf den Kopf gestellt. Das Bildungsministerium hat in diesem Jahr den Plan angepasst und will soviel Schule wie möglich nachholen. Wie ihr wisst, waren die Schulen ja für neun Monate geschlossen. Im Sommer gibt es daher keine grosse Pause und der Übergang ins neue Schuljahr läuft fliessend. Auf dem Bild könnt Ihr den Schulplan bis und mit 2023 sehen.

Spendentransport

Nach dem erfolgreichen ersten Spendentransport haben wir uns dafür entschieden in diesem Jahr erneut einen durchzuführen. Nur wollen wir dieses Mal deutlich mehr Güter nach Kenya transportieren. Wir befinden uns dafür bereits in der Planung und auch im Sammelfieber. Der Flugtransport bietet uns dabei die besten Konditionen und auch mit der Erfahrung aus dem letzten Jahr am Flughafen sollte es nun ein wenig einfacher werden. Wir rechnen ungefähr mit einem Budget von CHF 2’000.-. Wir freuen uns auf jeden Fall darauf! Ihr seid natürlich herzlich dazu eingeladen Güter zu spenden. Alle Infos zu den benötigten Güter findet ihr hier. Ihr dürft natürlich auch den Transport finanziell unterstützen. Dazu könnt ihr den Vermerk „Spendentransport“ bei eurer Spende verwenden.

Freiwilligenarbeitsprojekt

Ein persönliches Highlight von mir wird in diesem Jahr unser Freiwilligenarbeitsprojekt sein. Eine Familie aus Solothurn hat sich dazu entschieden unser Projekt vor Ort zu unterstützen und voranzutreiben. Mir bedeutet das wirklich sehr viel und ich freue mich extrem darauf. Im Moment befinden wir uns in der Planung des gesamten Projekts. Wir halten euch aber auf dem Laufenden! Gleichzeitig wird es auch der Start unseres Volunteering-Angebotes sein. Bei uns in der Schule sind immer alle herzlich willkommen!

Lindacher

Letzten Monat durfte ich in der Gemeindezeitung von Kirchlindach dem Lindacher unser Projekt vorstellen. Nun ist die Auflage erschienen (27.04.21)! Es war mir eine grosse Ehre von unserem Projekt und von mir zu erzählen. An dieser Stelle möchte ich mich ganz herzlich beim Redaktionsteam des Lindachers und ganz besonders bei Claudia Gisiger für den Bericht bedanken. Den Bericht gibts weiter unten auch als Download.

Schulgebühren

Mir ist es wichtig, dass immer alle genau über die Schulstruktur Bescheid wissen. In Kenya ist Schulbildung leider kostenpflichtig. Dies macht es für viele Eltern sehr schwierig. Bei uns gibt es auch Schulgebühren. Die sind im Verhältnis aber tief. Wir wollen allen Kindern den Zugang zur Bildung ermöglichen. Für Eltern, welche die Gebühren nicht bezahlen können, suchen wir immer nach individuellen Lösungen. Wir haben auch schon mal eine Ziege als Bezahlung erhalten. Wichtig ist, dass die Schule ohne diese Gebühren nicht funktionieren könnte. Mit den Gebühren werden die Lehrer:innenlöhne bezahlt. So ergibt sich ein gesunder Kreislauf. Die Lehrerlöhne werden bewusst nicht mit Spendengeldern gedeckt, da sonst die Schule nicht selbständig überleben kann. Und falls einmal keine Spenden eintreffen, würden unsere Lehrer ohne Lohn dastehen. Letztes Jahr konnten die Gebühren aufgrund der Coronasituation nicht bezahlt werden und die Lehrer haben keinen Lohn erhalten. Ich habe mich dann dazu entschieden, die Löhne (CHF 350.-) selber zu übernehmen.

Ausblick

Wir haben ganz viele Pläne für den Rest des Jahres. Wie oben schon erwähnt, wird uns im Herbst eine Familie direkt in der Schule unterstützen. In den nächsten Wochen werden wir dann unser Patenschaftsangebot vorstellen. Da befinden wir uns im Moment in der Planungsphase. Ein weiteres Ziel ist die Stromversorgung. Unsere Schule hat im Moment keinen Strom und deshalb wollen wir eine Solaranlage bauen. Somit können wir Stromversorgung und Umweltschutz vereinen! Natürlich ist auch der Abschluss des zweiten Gebäudes für dieses Jahr geplant. Dann hätten wir unglaubliche acht fertige Klassenzimmer! Für das Erreichen unsere Ziele sind die Spenden ein wichtiger Faktor. Daher sind wir für jede Spende sehr dankbar und freuen uns über eure Unterstützung! Zum Schluss planen wir auch noch etwas in der Schweiz. Im Sommer möchten wir einen Spenden-Event organisieren, wo ihr natürlich alle herzlich willkommen seid. Weitere Infos dazu werden noch folgen.

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Während sie kochten, kümmerten wir uns um die Stühle, Zelte und den Strom. Leider klappte das mit dem Strom nicht so ganz und wir mussten improvisieren. Wir benötigten ca. 100m Kabel, welches wir alle 20m mit Drähten verbinden mussten, um es schliesslich auf der anderen Uferseite in eine Steckdose einstecken zu können (Es war Ebbe, hatte also kein Wasser). Ganz entgegen meinen Erwartungen klappte unsere Bastelei und der Strom war da. So konnten wir immerhin nur mit drei Stunden Verspätung mit dem Fest beginnen. Unser Lehrer Ronald Charo führte die Gäste als Moderator durch die Zeremonie. Wir begannen mit der Vorstellung der Lehrer und des ganzen Teams der Schule. Danach waren die Klassen mit ihren Präsentationen dran. Jede Klasse hat eine kleine Vorstellung eingeübt und sie präsentiert. Zum Abschluss der Präsentationen stimmte unsere Schülerin Jumwa Saida noch zum Lied „Mungu“ ein.

Alle standen auf, sangen und klatschten kräftig mit. Was ein schöner Moment! Danach übernahm Harrison das Wort. Er erzählte die Geschichte, wie die Schule entstanden ist und wie viele Hürden er und Grace zuerst überwinden mussten, bevor sie die Schule eröffnen konnten. Wie die Leute sie ausgelacht hatten, weil sie nur Blechhütten und wenig Schüler gehabt haben. Wie sie niemand wirklich ernstgenommen und niemand an sie geglaubt hat. Es war wirklich ein steiniger Weg. Nun sieht aber alles anders aus. Wir haben es geschafft etwas aufzubauen! Und darauf können wir stolz sein. Mit diesem Fest feierten wir auch das mittlerweile siebenjährige Bestehen der Schule. Dann bat er noch seine Mutter auf die Bühne und bedankte sich bei ihr, sowie bei allen Müttern, dafür, dass sie immer auf uns Kinder aufpassen und uns den Weg im Leben zeigen. DANKE! Es war eine sehr bewegende Rede. Da wir mit einer grossen Verspätung unterwegs waren, wurde auch das Essen nach hinten verschoben und die Leute hatten langsam Hunger. Wir wollten sie also nicht mehr allzu lange auf die Folter spannen und riefen zum Essen auf. Während dem Essen lief gemütliche afrikanische Musik, alle sassen glücklich zusammen und unterhielten sich miteinander. Als die Kinder fertig waren, versammelten sie sich in der Mitte des Platzes und tanzten alle gemeinsam.

Meine Rede

Da ich mich nach meinem Sprachkurs in Zanzibar nun einigermassen auf Kiswahili unterhalten konnte, begann ich meine Rede auf Kiswahili. Ich habe mein Bestes gegeben, aber als es dann zu kompliziert wurde, musste ich auf Englisch wechseln und einen Übersetzer haben. Die Leute freuten sich aber sehr über meine Kiswahili-Sätze!
Mir war es wichtig, den Kindern eine Botschaft zu übermitteln. Ich wollte ihnen klar machen, zu was sie in ihrem Leben im Stande sein können, wenn sie hart arbeiten. In Kenya ist die Korruption und die Unterdrückung des Volkes so gross, dass es eine neue Generation braucht, die sich gegen diese Dinge wehrt und Kenya besser macht. Die Generation, die es besser machen kann, sind unsere Schüler. Und die Bildung ist der Schlüssel dazu. Also wollte ich ihnen genau das übermitteln. Den Eltern erklärte ich, wie unser Projekt funktioniert und wie es finanziert wird. Ihnen soll auch bewusst sein, dass wir mit Geld nicht einfach so um uns werfen und dass auch harte Arbeit dahintersteckt.
Ich war sehr glücklich darüber, auch meinen guten Freund Mike bei der Feier begrüssen zu dürfen. Er kennt mich schon seit ich ein kleiner Junge bin und will uns in Zukunft auch unterstützen.

„In Kenya haben wir viele Probleme mit unserem korrupten System. Deshalb benötigen wir Menschen, die dagegen ankämpfen und es verändern! Und ihr seit die, die es verändern können!“

Joshua Schmidli

„Falls ihr irgendwann in einer Position seid, um das System zu verändern, bitte tut es. Unsere jetzigen Führer sind selbstsüchtig und denken nur an sich selbst. Falls ihr eines Tages Politiker:in oder sogar Präsident:in dieses Landes seid. Denkt immer an diese Schule und die Menschen hier in Mshomoroni zurück, die alles für euch gegeben haben. Erinnert euch an Grace und Harrison, die ihr Leben eurer Ausbildung verschrieben haben. Wenn ihr das tut, dann bin ich sicher, dass ihr diese Nation in eine bessere verwandeln werdet!“

Joshua Schmidli

Spendenübergabe

Ganz wie an Weihnachten stand nach dem Essen die Geschenkübergabe auf dem Programm. Da wir so viele Kleider hatten und natürlich auch jeder etwas bekommen sollte, war es logistisch nicht ganz so einfach. Wir brachten die Frauen- und Mädchenkleider in ein Zimmer und die Männer- und Jungenkleider in ein anderes. Dann durften zuerst die Kinder vorbeikommen und danach die Eltern. Unsere Lehrer und Harrison kümmerten sich um die Verteilung der Kleider, während ich mit dem Fotografieren beschäftigt war. Wir hatten also alle Hände voll zu tun. Leider wurde uns die Verspätung doch noch zum Verhängnis. Die Dunkelheit brach ein und wir hatten noch nicht alle Geschenke verteilt. So entschieden wir uns den Rest am Montagmorgen in der Schule zu übergeben. Wir schafften es aber, jedem einzelnen ein Kleidungsstück zu geben. Die Leute waren über die Geschenke überglücklich und sehr dankbar. Es war herzerwärmend zu sehen, wie sie sich untereinander die Kleider präsentierten und zusammen lachten. Die meisten zogen die neue Kleidung gleich über ihre alten Sachen an.

Am Montagmorgen versammelten wir uns dann wieder in einem Zimmer und bereiteten die restlichen Kleider und Schuhe vor. Da wir nicht für jede Schülerin und jeden Schüler ein Paar Schuhe hatten, gingen wir von Klasse zu Klasse und pickten diejenigen heraus, welche keine Schuhe hatten. Das Gute war auch, dass wir wirklich Schuhe in jeder Grösse hatten. Insgesamt konnten wir 55 Paar Schuhe verschenken! Danach waren die Kleider an der Reihe und jede Klasse durfte einzeln vorbeikommen. Alle haben fleissig Kleider anprobiert und sie auch untereinander getauscht, falls die Grösse nicht gepasst hat. Wir hatten alle grossen Spass dabei! Am Ende waren alle Kleider und Schuhe von den insgesamt 164,5 kg verteilt und alle waren sehr glücklich. Der Spendentransport hat sich wirklich gelohnt. So konnte ich genügend Geschenke für alle mitbringen. Ich werde definitiv weitere Transporte planen und bin daher immer froh über Güterspenden! An dieser Stelle möchte ich mich nochmals bei allen bedanken, die uns ihre Kleidung gespendet haben.

Offizielle Eröffnung der Klassenzimmer

Im Rahmen des Festes haben wir auch das neue Schulhaus offiziell eröffnet. Gemeinsam mit den Ehrengästen versammelten wir uns vor dem Eingang und wir erzählten unseren Gästen vom Bau des Gebäudes und unseren zukünftigen Plänen. Mir wurde die Ehre zuteil, die Schnur vor den Klassenzimmern zu durchtrennen und die Eröffnung offiziell zu machen. Wir waren alle überglücklich. Die Ältesten des Dorfes und die Pfarrer gratulierten uns zu unserem Projekt. Wie sich das bei einer Eröffnungszeremonie gehört, gab es noch ein Fotoshooting mit allen Beteiligten vor den Klassenzimmern

Alle Fotos des Festes finden ihr hier!

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Seit dem letzten Beitrag ist viel Zeit vergangen und auch bei uns in der Schule hat sich einiges getan. Wir konnten in allen sechs Zimmern den Boden zementieren sowie die Wände verputzen und Stromkabel verlegen. Wir müssen jedoch noch auf die Stromzufuhr warten, da die Stadt noch keine Leitungen bis zur Schule verlegt hat. Die Projekte sind aber am Laufen. Die Auffüllung und der Niveauausgleichung hat viel Zeit und Geld gekostet. Das Resultat ist aber sehr zufriedenstellend. Jedes Klassenzimmer hat zudem eine Wandtafel erhalten, was für den Unterricht extrem wichtig ist. Innen fehlt nun noch der Anstrich sowie eine geeignete Lösung für die Decke. Weiter haben wir 14 Fenster und 5 Türen eingebaut, was CHF 1’000 gekostet hat (Material CHF 915 und Montage CHF 85). Die Fensterrahmen sind aus Holz und mit schwarzen Plastikstangen durchsteckt. Da fehlen uns jetzt noch die Fensterläden, damit wir auch vor jeder Witterung geschützt sind. Zusätzlich müssen wir am Dach noch Dachrinnen befestigen, damit wir das Regenwasser sammeln und weiterverwenden können. Wenn das Wasser frei auf den Boden fällt, entstehen immer grosse Rinnen und gefährden so die Bauarbeiten.
Ihr seht also, wir haben noch einige offene Projekte, welche auch finanziell eine grosse Challenge darstellen. Deshalb sind wir immer noch auf weitere Unterstützung angewiesen.

Da schon bald die Weihnachtsglocken läuten, haben wir uns etwas Spezielles überlegt. Wir möchten euch die Möglichkeit geben, der Schule nicht nur Geld zu spenden, sondern auch Schulmaterial. Sie können zwischen verschiedenen Paketen mit Schulbüchern, Stiften, Scheren und Radiergummis auswählen. Ein Teil des Betrages kommt dann zusätzlich den Bauarbeiten zu Gute. Hier gehts zur Weihnachtsaktion!

Frachttransport

Im letzten Beitrag konntet ihr sehen, wie wir Kleider, Schuhe und Schulmaterial in Kisten verpackt und sie für den Frachttransport nach Kenya vorbereitet haben. Mittlerweile ist der Transport unterwegs und sollte nächste Woche in Nairobi eintreffen. Da werde ich die Ladung gemeinsam mit Harrison am Flughafen abholen und sie zur Schule bringen. In der Schweiz haben sich meine Freunde Luca und David um den Transport zum Flughafen Zürich gekümmert. Danke! An dieser Stelle möchte ich mich auch herzlich beim Team von Swissworldcargo bedanken, welches sich unheimlich viel Mühe gegeben hat, uns so gut es ging zu unterstützen. Da die Flugindustrie in der Coronazeit besonders stark betroffen ist, waren wir hier mit einigen Herausforderungen konfrontiert. Nun hoffen wir aber, dass wir die Güter ohne Schwierigkeiten in Nairobi abholen können.

Stand der Bauarbeiten

Wir haben letzten Monat mit dem Fundament der neuen Klassenzimmer begonnen und sind so unserem Traum eines Bildungszentrums etwas näher gekommen. Dies war nur durch grosszügige Spenden von euch möglich. Während dem Ausbaggern hat uns starker Regen überrascht und leider einen Teil der Arbeiten zerstört. So mussten wir viele Arbeiten erneut machen. Mit dem Zementieren konnten wir nun die Gräben schützen. Der nächste Schritt wäre Blöcke zu kaufen, um das Fundament auf die Grundebene der alten Klassenzimmer zu heben, damit wir sie im Januar bei der womöglich kompletten Schulöffnung benutzen können. Im Moment sind die alten Klassenzimmer nicht begehbar. Auch hierfür sind wir auf finanzielle Unterstützung angewiesen. Wir danken allen herzlich für die Hilfe!

Ich bin nun selber vor Ort und werde laufend über die Geschehnisse berichten. Seid also gespannt!

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Letzte Woche konnten wir die Schule endlich wiedereröffnen. Die kenyanische Regierung hat eine schrittweise Wiederaufnahme des Schulunterrichts erlaubt. So konnten letzte Woche nur die 4., 8. und 12. Klasse eröffnet werden, welche nächstes Jahr die verschobenen Abschlussprüfungen nachholen müssen. Der Unterricht ist auch begleitet von einer Maskenpflicht für alle Lehrer und Schüler sowie mit der Vorgabe Hygienemassnahmen einzuhalten. Zusätzlich müssen wir ein Fiebermessgerät für CHF 50.- kaufen. Für uns ist es eine riesige Erleichterung, dass wir endlich wieder in die Normalität zurückkehren können, wie gleich auch eine grosse Challenge all die Vorgaben zu erfüllen. In der Lockdownphase haben wir weiter an unseren Plänen gearbeitet und unter anderem eines unserer Blechgebäude erneuert, da es einzustürzen drohte. Das kostete uns CHF 300.-. Die vier neuen Klassenzimmer sind fast fertig, es fehlt nur noch der zementierte Boden und ein Verputz für die Wände. Sie sind aber schon in Betrieb und die Kinder sind überglücklich über ihr neues schulisches Zuhause.

Als nächstes werden wir die Böden von sechs Zimmern zementieren, die Wände mit Stromkabeln durchziehen und sie verputzen. Da unsere Schule auf einem Hügel liegt, müssen wir den Boden zuerst mit Sand auffüllen, ehe wir ihn zementieren können. Das treibt den Preis natürlich in die Höhe. Wir haben die Offerte für den Bau erhalten und werden so schnell wie möglich starten.
Zu unserer Freude werden wir gleichzeitig mit dem Bau von 4 zusätzlichen Klassenzimmer beginnen. Wir haben einige Spenden erhalten, die den Beginn dieses Baus ermöglichen. Für die komplette Konstruktion benötigen wir ca. CHF 15’000. Im Moment stehen wir bei CHF 2’000. Wir sind also weiterhin auf eure Unterstützung angewiesen und würden uns sehr freuen, wenn ihr uns helfen würdet unser Bildungszentrum aufzubauen.

Ich habe einen Aufruf für Kleider- und Schuhspenden gestartet und war überwältigt über die vielen Antworten, die ich erhalten habe. In den letzten Wochen habe ich die Kleidung überall eingesammelt und einige haben sie auch gleich zu mir nachhause gebracht. Ich bin wahnsinnig glücklich über die Gutherzigkeit von all den Leuten, die uns ihre Kleidung gespendet haben. Ein grosses Dankeschön geht hier auch an Sacha Meister, Trainer der Frauenjugendteams des FC Ostermundigens, und allen Spielerinnen des FCOs. Er hat mir letzte Woche eine grosse Ladung an Kinderkleidung und Schuhen übergeben. Viele Dank für deine Unterstützung!
Im Dezember werde ich einen Frachttransport mit dem Flugzeug nach Kenya starten und ca. 160 kg Kleider und Schulmaterial runterschicken. Da ich in dieser Zeit in Kenya bin, werde ich die Sendung persönlich am Flughafen abholen und sie zur Schule bringen. Es ist ein grosses Projekt und ich hoffe, dass es reibungslos ablaufen wird. Ich werde euch natürlich ständig auf dem Laufenden halten.
Letzten Samstag haben wir mit dem Verpacken der Spenden begonnen. Gemeinsam mit meinen Freunden haben wir den ganzen Tag die Kleider sortiert und versucht, so viele wie möglich einzupacken. Auf den Bildern könnt ihr den Verpackungsprozess sehen. Die restlichen Kleider werde ich bei mir in der Garage aufbewahren und nächstes Jahr mitnehmen. Ein herzliches Dankeschön an meine Freunde Luca, Elia, Mäni und Dave für die Unterstützung.

Schulmaterialspenden

Wir haben von verschiedenen Unternehmen Materialspenden für unsere Schule erhalten. Wir waren über die positiven Reaktionen auf unsere Anfrage sehr überrascht und vor allem sehr glücklich. Da Schulmaterial in unserer Schule Mangelware ist, sind wir extrem froh, dass wir diese Geschenke erhalten haben. An dieser Stelle wollen wir uns bei den Firmen bedanken!

Papeterie Zumstein hat uns zwei Pakete voll mit Schulutensilien zugestellt. Als ich die Pakete geöffnet habe, war ich überwältigt. Sie haben uns neue Farbstifte, Bleistifte, Geodreiecke, Radiergummis, Spitzer und Hefte gespendet! Dieses Geschenk ist unbezahlbar und ich bin enorm dankbar. Daher möchte ich mich auch hier noch im Namen der ganzen Schule bei der Papeterie Zumstein bedanken!

Von der Ingold Biwa AG haben wir 5 Bände A4 Schulhefte erhalten. Da werden wir in Zukunft auch noch eine interessante Zusammenarbeit haben.

Schulmaterial Peter hat uns 150 A5 Schulhefte zugesendet und uns im Facebook tatkräftig unterstützt.

Vielen Dank an euch alle!

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Im letzten Bericht konntet ihr das erste Klassenzimmer des neuen Gebäudes sehen. Nun haben wir diese Woche mit dem Dach des zweiten Klassenzimmers begonnen. Wir kommen unglaublich schnell voran. In der Lockdownzeit hatten wir das Glück, dass wir von Herzensmenschen trotz der schwierigen Lage finanziell unterstützt wurden und sie uns somit den weiteren Bau ermöglichten. Damit wir aber all unsere Pläne erfüllen können, sind wir weiterhin auf Spenden angewiesen.

Wassertank
Nebst den Bauarbeiten an den neuen Klassenzimmern haben wir einen Wassertank installiert. Dazu mussten wir eine stabile Unterfläche für den Tank bauen. Es ist das erste Mal in unserer Geschichte, dass wir fliessendes Wasser haben. Dies ist ein grosser Schritt zu unserem Ziel. In der Zeit von gefährlichen Infektionskrankheiten wird sauberes Wasser immer wie wichtiger.

Ich plane im Dezember nach Kenya zu fliegen und mir die Fortschritte live vor Ort anzuschauen. Bis dahin würde ich mich über zahlreiche Kleider-, Schulutensilien-, Schuhspenden und weitere finanzielle Unterstützung sehr freuen.

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Hier eine Übersicht unserer Ausgaben

Für den Bau des Dachs fehlten uns aber noch CHF 300, für die wir einen Aufruf gestartet haben. In Kenya wird eigentlich alles in Vorauskasse bezahlt, was bedeutet, dass ohne Geld nichts gemacht wird. Innerhalb kürzester Zeit hatten wir den Betrag zusammen und konnten dem Bauunternehmer das Geld geben. Ich möchte hier erneut ein grosses Dankschön an die Spender aussprechen.
Wir konnten nun schon einen grossen Teil der Arbeiten beenden. Das Wichtigste war ein stabiles Grundgerüst zu haben, damit wir später keine Probleme mit dem Dach kriegen. Der Dachstuhl besteht aus Holz und wird mit Eisenblechen abgedeckt. Dies sorgt hoffentlich dafür, dass das Gebäude langfristig stabil ist und die Schule auch während der Regenzeit trocken bleibt.
Auf den Bildern könnt ihr den Verlauf der Arbeiten verfolgen. Wir hatten insgesamt sechs Arbeiter, welche sich am Bau des Daches beteiligten. Für uns war zudem sehr wichtig, dass wir auch beim Dach nicht sparen und das bestmögliche Material auswählten. Es soll schliesslich für so viele Jahre wie möglich halten.

In Kenya erhalten wir viel Unterstützung von Familien, Freunden, Bekannten und Leuten aus unserer Gemeinde. Ein Freund hat uns seinen kleinen Lastwagen zur Verfügung gestellt, damit wir das Material für das Dach abholen konnten.

Die Kosten für das Dach

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2019 war ein Jahr voller Emotionen, harter Arbeit, schwierige Zeiten und Überraschungen. Als ich mich das erste Mal mit der Idee dieser Organisation beschäftigte, hätte ich mir nie vorgestellt, dass sie im ersten Jahr gleich so stark wachsen würde. Es ist wirklich herzerwärmend zu sehen, wie viele Leute sich mit meinem Projekt identifizieren und uns helfen. Leute aus der ganze Welt stehen hinter uns und geben uns den Glauben, alles erreichen zu können, wonach wir streben.
Das Wichtigste für mich war immer, dass alle Spenden zu 100% in die Schule fliessen. Dies bedeutet keine Spesen und keine versteckten Kosten. Es soll für die Spender klar ersichtlich sein, was mit ihrem Geld geschieht und wofür es gebraucht wird. Deshalb publiziere ich immer die Kosten der Bauarbeiten. Alles was wir erhalten, investieren wir.

Wir haben mit Klassenzimmer aus Lehm und mit Blechdächern begonnen. Es war schon immer unser Traum einmal ein richtiges Schulhaus zu haben. Natürlich wäre es mit einer guten Infrastruktur besser und einfacher eine gute Ausbildung zu gewährleisten, aber wir müssen mit dem arbeiten, was wir haben. Deshalb mussten wir uns etwas überlegen und einen Plan kreieren, wie wir ein neues Gebäude finanzieren könnten. So kamen wir auf die Idee des Crowdfundings.
Wir haben nicht erwartet, dass wir in dieser kurzen Zeit einen unglaublichen Betrag von CHF 1’660.- zusammen bekommen. Harrison und alle Mitglieder der Schule waren sprachlos als ich ihnen die Nachrichten überbrachte. Ich werde den unglaublichen Empfang an diesem Tag nie vergessen. Ich habe die Liebe und den Glauben in allen Leuten gespürt! Der erste Schritt war also gemacht. Wir hatten das Geld um unseren Plan zu starten. Harrison hat alles gemeinsam mit seiner Frau Grace organisiert. Gleich nach meiner Rückkehr in die Schweiz, begannen sie mit den Bauarbeiten. Wie ihr im Artikel lesen könnt, war das Erste, was getan werden musste, die Ebnung des Bodens. Es dauerte länger als wir erwartet hatten und war auch deutlich teurer.

Was uns sehr gefreut hat, war der Beitrag im Cluborgan des SC Wohlensees und die Erwähnung auf der Homepage der Wohlener Ludothek. Dahinter stecken liebenswerte Personen, die sich sehr für unser Projekt eingesetzt haben. Vielen Dank!

Zusammengefasst können wir sagen: WOW! Es war ein unglaubliches Jahr. Natürlich wäre das ohne eure Unterstützung gar nicht möglich gewesen. Wir waren in der Lage etwas Spezielles und Wunderschönes zu kreieren. Ich bin wirklich glücklich mit dem Ganzen. 2019 war der Wahnsinn und hoffentlich bringt uns 2020 noch viel mehr unglaubliche und schöne Momente. Wir können es kaum erwarten. Maisha marefu! (Langes Leben)

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